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解读“教改意见”:为人民提供更好更公平的教

发布时间:2017-12-03 阅读:

  “教育改革意见”解读:为人民提供更好的公平教育 - 新闻 - 科技网

  新华社北京9月24日电“为人民群众提供更好更公平的教育解读”关于深化教育体制和机制改革的意见“

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  新华社记者胡昊史玉岑

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  中共中央办公厅,国务院办公厅日前印发了“关于深化教育体制和机制改革的意见”,明确了深化教育改革的指导思想,基本原则和主要目标。体制和机制。意见提出要坚持以人为本,着力推进公平教育,提高教育质量。着力解决群众反映强烈的突出问题。着力解决重点问题,全面改革。我们将在重大突破上取得突破。扩大改革的受益者,增强人民的收益意识。

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  十八大以来,公民享有更多的教育机会,一直被列为中国教育事业发展的首要目标,促进教育公平,促进教育一直是促进教育改革和发展的两个重要方面。中国。

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  据教育部负责人介绍,中国拥有世界上最大的教育规模。截至2016年底,全国共有学校22.2万所,在校学生2.65亿人。前三年入学率达到77.4%,实现了跨越式发展。小学净入学率99.9%,初中总入学率104%,已普及九年义务教育普及率;高中毛入学率达到87.5%,基本普及高中教育;高等教育毛入学率达到42.7%,接近高等教育的普及化

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  在充分肯定教育事业发展成就的同时,也要清醒地看到,教育工作的重点需要进一步巩固,教育发展仍然存在不平衡和不协调的问题。学前教育,职业教育和继续教育仍然是教育体制突出的缺点是教师队伍不能适应提高素质和促进公平的新要求,教育对外开放程度不够高,等等。所有这些都是我们教育面临的新的问题和挑战。教育部社科发展研究中心主任王炳林说。

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  专家们表示,深化教育体制和机制改革,是打破各种体制机制障碍,促进教育公平,提高人才培养质量的根本动力。

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  对于很多教育方面的不足,意见提出了具体的要求。 “意见”指出,在学前教育中,要创新普及学前教育健康发展的体制机制。强调要鼓励各种形式的官办园区,有力推动解决园区入园难的问题。鉴于城乡义务教育发展不协调,“意见”要求统一城乡学校建设标准,城乡教师准备标准,城乡义务教育阶段学生“平均公费经费基数”,加快推进建立义务教育阶段学校的国家基本装备标准,实施消灭大班的计划,切实转变农村和贫困地区的弱势教育,努力提高农村教育质量,针对学校意见明确需要完善的管理模式,尝试区管理,探索集体学校,走委托管理,学校弱联校,学校联盟,九年一贯体制灵活多样的教育形式。

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  意见也回应了很多人关心的教育需求。孩子早点下课,父母下班迟到,有什么区别?意见提出要建立和完善课余服务制度,鼓励全国学校根据学生的身心发展特点和家长的需求,探索实行灵活休假时间,提供丰富多样的课余服务。课外机构混杂,相当混杂的包包?意见明确规定校外教育培训机构,严格资格审查,规范培训的范围和内容。有特殊需要的孩子害怕入学吗?意见提出,要完善特殊教育一体化发展机制,完善特殊教育人才培养途径,加强正规教育,建立健全综合教育评估,监督,检查和支持体系。

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  教师队伍大力支持中国这个世界上最大的教育体系之一。意见提出,把教师的职业理想,职业道德教育纳入培训,培训和管理的全过程,全面建设各级各类教育道德建设体系,在招生考核中加强师德建设,落实师德建设制度,加快建立尊师重教,继承我国优秀传统和教育体系。符合时代精神,营造良好的教育教育环境。意见还要求教师有效改进。完善中小学教师绩效工资制度,完善绩效考核办法,充分反映教师的工作量和实际绩效,确保教师平均工资水平不低于或高于平均水平当地公务员。

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