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清华原副校长:推动“慕课”最大困难是缺想象

发布时间:2017-12-03 阅读:

  清华副校长:推动“穆斯”最大难题就是缺乏想象力 - 新闻 - 科学网

  中新网9月10日电(记者马海燕)网络教育中心教育研究中心原清华大学副校长袁媛10日表示,MOOC(MOOC大型网络课程)最大的难点不在于政府。并不意味着教师的思想落后,也不是财务问题,而是缺乏想象力。

  教育部网络教育研究中心智慧教学研讨会在清华大学10日举行的2017雨课堂峰会上。袁教授在会上表示,跨领域创新和跨界整合的尖端IT和教育理念正在成为当今高等教育的机遇和挑战,网络教育不仅是一个教学平台,也是一个研究平台,实验平台,创新平台,开展教育教学创新,包括新思路,新方法,新方法,新形式,新体系。

  教育部教育研究中心智慧教学研讨会9月10日举行的2017年雨课堂会议。地图组织者

  这个国际教育教学改革,应该成为中国的领导者,而不是追随者,要非常及时地建立起来,建立平台,建立整个研究体系,创新体系。袁驷说。

  他介绍说,近五年来,MOOCs,混合式教学等新型教学模式在国内外逐渐兴起。 2013年10月,清华大学在线推出全球首个中国MOC平台平台,2014年4月,教育部在线教育研究中心正式成立,目前已经支持了近250个国内相关研究项目已成为国内最重要的网络教育学术研究与成果交流平台。

  袁世凯说,现在的问题不在于政府不重视谅解备忘录,事实上,政府高度重视。老师也没有动机。事实上,教师一旦意识到自己的机会和发展前景,就会非常激动。他们也不是没有资金,也没有很多机构愿意投资。最大的困难还是缺乏想象力,缺乏活力,没有想象力,缺乏创造力。因此,网络教育必须建立一个开放的共享平台。他建议,最好是开辟研究实验区,装备一线教师技术实力,致力于高校教师创新项目服务。 (完)

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